Por Érika González 

Puebla, Puebla. 1 de octubre de 2015 (Agencia Informativa Conacyt).- Debido a las actividades dirigidas al impulso y divulgación científica, los maestros Roberto Hidalgo Rivas, coordinador de Divulgación Científica de la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP) y Eugenio Urrutia Albisua, vicerrector académico, renovaron su posición como presidentes del Movimiento Internacional para el Recreo Científico y Técnico (Milset, por sus siglas en francés), permitiendo a la UPAEP ser sede de la presidencia mundial y latinoamericana de este movimiento.

Eugenio Urrutia Albisua.

Eugenio Urrutia Albisua es director fundador del Centro de Estudios en Ciencia y Religión (Cecir) de la UPAEP y exdirector del Centro de Estudios Guadalupanos de la misma. Este año se integró como miembro de la Sociedad Internacional para la Ciencia y la Religión (ISSR, por sus siglas en inglés) y refrendó su nombramiento como presidente latinoamericano del Milset.

Por Israel Pérez Valencia

Santiago de Querétaro, Querétaro. 1 de octubre de 2015 (Agencia Informativa Conacyt).- Con el objetivo de impulsar y fomentar la investigación científica y tecnológica entre los jóvenes de nivel básico y medio superior de instituciones públicas asentadas en el estado de Querétaro, el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt), el Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Querétaro (Concyteq), el gobierno del estado y la Secretaría de Educación organizaron la Primera Feria Nacional de Ciencias e Ingenierías del Estado de Querétaro 2015.

Por Armando Bonilla

México, DF. 30 de septiembre de 2015 (Agencia Informativa Conacyt).- En un esfuerzo orientado a despertar la vocación científica entre los jóvenes mexicanos, principalmente de nivel preparatoria, la Dirección General de Divulgación de la Ciencia (DGDC) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) celebrará la tercera edición de la Fiesta de las Ciencias y las Humanidades 2015.

El objetivo del evento es que los jóvenes interesados experimenten un encuentro directo con los investigadores más reconocidos de la máxima casa de estudios para que estos últimos transfieran sus experiencias más significativas, así como algunas de las anécdotas más relevantes de su quehacer científico y de ese modo despierten el interés de los jóvenes hacia las carreras afines al mundo de la investigación.

Por Armando Bonilla

México, DF. 30 de septiembre de 2015 (Agencia Informativa Conacyt).- En México existe una gran cantidad de edificaciones cuyas historias, por sí solas, las convierten en destinos dignos de visitar. El potencial se incrementa considerablemente cuando dichos recintos se transforman en sedes de actividades culturales, académicas, científicas y hasta recreativas.

Tal es el caso del Antiguo Palacio de la Inquisición, mismo que después de albergar historias de horror se convirtió en recinto educativo al volverse el Palacio de la Escuela de Medicina, actividad a la que fue destinado hasta que se construyera la Facultad de Medicina en Ciudad Universitaria.

Por Miguel Tierrafría

Celaya, Guanajuato. 30 de septiembre de 2015 (Agencia Informativa Conacyt).- El posgrado en Ciencias en Ingeniería Química del Instituto Tecnológico de Celaya festejó su XXXV aniversario de iniciar sus primeros cursos en esta institución académica.

Desde el año de 1980 la maestría en Ciencias en Ingeniería Química comenzó los trabajos académicos y de investigación, programa que tiene en su haber poco más de 400 maestros en Ciencias. En tanto, el doctorado en Ciencias en Ingeniería Química cumplió su aniversario XXV, con 65 doctores titulados hasta la fecha.

Por Yureli Cacho Carranza

México, DF. 29 de septiembre de 2015 (Agencia Informativa Conacyt).- Con un gran interés por conocer a la comunidad sorda y por saber cada vez más acerca de la Lengua de Señas Mexicana, la doctora en Lingüística por el Colegio de México (Colmex), Miroslava Cruz-Aldrete, ha trabajado arduamente a favor de que se reconozca a los sordos como una comunidad lingüística minoritaria más y no como personas con discapacidad.

La lingüista considera que los sordos no tendrían por qué estar insertos dentro del sistema de educación especial porque, al igual que las comunidades indígenas, ellos también son un grupo capaz de comunicarse con una lengua diferente que forma parte de su identidad. "No son sordomudos, el término es incorrecto, si no pueden hablar es porque no pueden escuchar, solo son sordos y pueden ser usuarios de una lengua de señas que les da la facultad para desarrollarse y desenvolverse adecuadamente. Empero, si no se les enseña su lengua entonces cómo van a poder comunicarse", explicó.